[ANDALUCÍA] Examen resuelto de Selectividad de Lengua y Literatura II 2023 (Titular B)

¿Te enfrentas al examen de la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) de Lengua Castellana y Literatura?

En este post tienes el examen oficial de la convocatoria de Andalucía 2023 (Titular B), resuelto paso a paso según los criterios publicados, con explicaciones claras y detalladas para que puedas entender qué buscan los correctores y sacar la máxima nota.

Ya sea para comparar tus respuestas o para preparar futuras convocatorias, aquí verás soluciones desarrolladas, estrategias y pautas para cada apartado. El modelo de resolución se basa en los criterios oficiales, facilitando la organización y la argumentación en todas las preguntas. Aprende a estructurar cada bloque, qué espera el tribunal y cómo optimizar tu resultado.

Examen

Resolución del examen de Selectividad: Lengua Castellana y Literatura II (Titular B)

BLOQUE 1: Análisis de Texto (A o B)

Instrucciones clave:
Escoge SOLO uno de los textos propuestos y responde las tres preguntas, priorizando la identificación de ideas, estructura, cohesión y argumentación según los criterios oficiales.

TEXTO A: Antes de la última carta (José Luis Sastre)

1. Identificación de ideas, organización y estructura (1,5 puntos)
   • Ideas principales: Vigencia de las cartas al periódico frente a la saturación informativa, poder del relato breve para conmover, papel del periodismo y los medios en el equilibrio entre información y evasión.
   • Organización: Comienza con la rutina de lectura de cartas, expone la importancia de las historias personales, contrasta el consumo de noticias con la necesidad de evasión y concluye con la relevancia de la empatía y la curiosidad.
   • Estructura textual: Expositiva-argumentativa, con ejemplos y reflexiones personales.
2. Intención comunicativa y mecanismos de cohesión (1,5 puntos)
   • Intención comunicativa: Reflexionar sobre el papel del periodismo y su reto de mantener el interés sin caer en el catastrofismo ni la indiferencia.
   • Mecanismos de cohesión:
     • Marcadores discursivos (“quizá porque…”, “de todas esas cosas…”, “dicen los estudios…”, “en ese equilibrio…”, “puede que la respuesta esté en las historias…”).
     • Repetición de términos y ejemplos que refuerzan el argumento.
3. Discurso argumentativo:
   ¿Están los padres preparados para orientar a sus hijos en la sociedad actual?
   Redacta un texto de 200-250 palabras con introducción, argumentos (cambios sociales, tecnologías, dificultad en la transmisión de valores), ejemplos y conclusión personal.

TEXTO B: Fragmento de El cuarto de atrás (Carmen Martín Gaite)

1. Identificación de ideas, organización y estructura (1,5 puntos)
   • Ideas principales: Duda entre sueño y realidad, renuncia a la lógica y el orden, visión de la literatura como un desafío existencial y no como refugio.
   • Organización: Diálogo entre personajes que reflexiona sobre el miedo al desorden, el valor de la incertidumbre y la búsqueda personal en la literatura.
   • Estructura textual: Narrativa introspectiva, con elementos de diálogo y reflexión filosófica.
2. Intención comunicativa y mecanismos de cohesión (1,5 puntos)
   • Intención comunicativa: Plantear la literatura como una vía para enfrentar la incertidumbre, la ambigüedad y el miedo; destacar el papel de la escritura en la autocomprensión.
   • Mecanismos de cohesión:
     • Recursos dialogados y pregunta-respuesta.
     • Imágenes y símbolos recurrentes (castillo, laberinto, pájaro de tormenta).
3. Discurso argumentativo:
   ¿Puede considerarse la literatura como un refugio?
   Redacta un texto de 200-250 palabras con introducción, exposición argumentada, ejemplos y valoración personal.

BLOQUE 2: Cuestiones lingüísticas y literarias

Responde SOLO una opción por subapartado.

4a. Sintaxis

• Opción 1: Explica las relaciones sintácticas del fragmento del texto A.
• Opción 2: Analiza sintácticamente el fragmento del texto B.

4b. Formación de palabras/sentido

• Opción 1: Analiza la formación de dos palabras señaladas del texto B.
• Opción 2: Explica el sentido en el texto A de dos palabras subrayadas.

5a. Educación literaria
Elige uno:

• La poesía del grupo poético del 27
• La novela desde 1939 a 1970
• El teatro desde principios del siglo XX hasta 1939
• La novela desde 1975 hasta la actualidad

5b. Lectura recomendada
Elige uno:

• Dos casos de confusión entre realidad y ficción/sueño en El cuarto de atrás.
• Dos recuerdos recuperados por la autora en El cuarto de atrás.
• El amor del protagonista de El árbol de la ciencia por los seres desvalidos.
• Represión del deseo en dos escenas de La casa de Bernarda Alba.

Indicaciones para futuros exámenes

• Incluye todos los puntos que exigen los criterios oficiales.
• Subraya ideas clave y estructura textual.
• Argumenta siempre con ejemplos y conectores discursivos.
• Cuida expresión gramatical y ortográfica; revisa antes de entregar.
• Esquematiza antes de redactar textos complejos.
• En literatura, cita autores, obras y contextos.
• Sé personal y crítico en la argumentación.

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