El Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado el Decreto 264/2024, que formaliza la Oferta de Empleo Público (OPE) para el año 2024 en el ámbito educativo, con un total de 3.223 plazas destinadas a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, y maestros. Esta iniciativa, que representa el 100% de la tasa de reposición de efectivos de 2023, busca consolidar la estabilidad de las plantillas docentes y asegurar la calidad de la educación en la región.
La OPE, que ha sido presentada a la Mesa Sectorial de Educación, se sustenta en la Ley 5/2023 de la Función Pública de Andalucía y el Estatuto Básico del Empleado Público, así como en la Ley Orgánica de Educación y el reglamento de ingreso en los cuerpos docentes. El objetivo principal es cubrir las vacantes existentes y garantizar una atención educativa adecuada en todos los niveles.
Tabla de contenidos:
Detalle de las plazas ofertadas
La distribución de las plazas por cuerpo y especialidad se presenta de la siguiente manera:
- Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria: Se ofertan un total de 2.164 plazas. Las especialidades con mayor número de vacantes son Inglés (230), Informática (225), Matemáticas (199), Educación Física (180), Lengua Castellana y Literatura (125) y Física y Química (120). También se incluyen plazas en áreas como Filosofía, Geografía e Historia, Tecnología, y una variedad de especialidades de Formación Profesional.
- Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas: Se asignan 18 plazas, con especialidades como Composición, Piano y varias disciplinas de danza.
- Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas: Se ofertan 41 plazas, todas ellas en la especialidad de Piano.
- Cuerpo de Maestros: Se prevén 1.000 plazas, distribuidas entre Educación Infantil (180), Educación Primaria (300), Inglés (100), Educación Física (100), Pedagogía Terapéutica (170), y Audición y Lenguaje (100).
Reserva para Personas con Discapacidad
Un aspecto relevante de esta OPE es la reserva del 10% de las plazas para personas con discapacidad, incluyendo un 2% específico para personas con discapacidad intelectual y un 1% para personas con enfermedad mental. Esta medida subraya el compromiso de la Junta de Andalucía con la inclusión y la igualdad de oportunidades en el sector público.
Proceso de Selección y Tramitación Electrónica
La convocatoria oficial con las bases del proceso selectivo se realizará próximamente mediante una orden de la Consejería competente en materia de educación. El decreto establece la obligatoriedad de que todos los trámites, incluyendo la presentación de solicitudes, méritos, alegaciones y peticiones de destino, se realicen exclusivamente por medios electrónicos. Esta medida, según la Junta, tiene como objetivo modernizar y agilizar los procedimientos administrativos.
Marco Legal y Justificación de la OPE
El decreto se enmarca en el artículo 91 de la Ley 5/2023 de la Función Pública de Andalucía, el artículo 70 del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, la Ley Orgánica de Educación y el reglamento de ingreso en los cuerpos docentes. La oferta responde a la necesidad de cubrir las vacantes en las plantillas docentes, garantizando una enseñanza de calidad y la atención a las necesidades educativas de la población andaluza.
Implicaciones y Próximos Pasos
Esta OPE representa una oportunidad significativa para la incorporación de nuevo personal docente en la comunidad autónoma, con un impacto directo en la mejora de la calidad educativa. La Junta de Andalucía ha destacado su compromiso con la estabilidad y la excelencia en el sector educativo, señalando que esta oferta contribuirá a la consolidación de las plantillas y a la provisión de personal cualificado.
Se espera que en las próximas semanas se publique la convocatoria oficial con los detalles sobre los requisitos de participación, el proceso selectivo y el cronograma. Los interesados deberán mantenerse atentos a las publicaciones en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía y los canales de comunicación de la Consejería de Educación para conocer todos los detalles de la convocatoria.
Esta noticia supone un avance importante para la educación en Andalucía y un paso significativo en el proceso de estabilización de su personal docente. Se espera que los procedimientos selectivos se lleven a cabo de manera eficiente y transparente, garantizando la igualdad de oportunidades para todos los aspirantes.
Análisis de la Situación Educativa
Esta OPE se produce en un contexto en el que la necesidad de personal docente cualificado es cada vez más evidente. La administración regional ha puesto de manifiesto la importancia de contar con profesionales capacitados para afrontar los retos del sistema educativo, incluyendo la adaptación a las nuevas tecnologías, la atención a la diversidad y la mejora de los resultados académicos.
La OPE es un paso necesario para reforzar el sistema educativo andaluz, asegurar la continuidad de los programas educativos y la atención al alumnado. Los próximos pasos incluirán el desarrollo de los procesos selectivos, con la correspondiente evaluación y baremación de los méritos de los aspirantes.
OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO DE INGRESO 2024
| 590 – CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA | ||
|---|---|---|
| CÓDIGO | ESPECIALIDAD | NÚMERO DE PLAZAS |
| 001 | FILOSOFÍA | 75 |
| 004 | LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA | 125 |
| 005 | GEOGRAFÍA E HISTORIA | 100 |
| 006 | MATEMÁTICAS | 199 |
| 007 | FÍSICA Y QUÍMICA | 120 |
| 009 | DIBUJO | 75 |
| 011 | INGLES | 230 |
| 016 | MÚSICA | 50 |
| 017 | EDUCACIÓN FÍSICA | 180 |
| 018 | ORIENTACIÓN EDUCATIVA | 100 |
| 019 | TECNOLOGÍA | 50 |
| 061 | ECONOMÍA | 40 |
| 102 | ANÁLISIS Y QUÍMICA INDUSTRIAL | 10 |
| 103 | ASESORÍA Y PROCESOS DE IMAGEN PERSONAL | 20 |
| 106 | HOSTELERÍA Y TURISMO | 25 |
| 107 | INFORMÁTICA | 225 |
| 108 | INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA | 45 |
| 110 | ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN COMERCIAL | 20 |
| 111 | ORGANIZACIÓN Y PROCESOS MANT. VEHÍCULOS | 15 |
| 112 | ORG. Y PROYECTOS FABRICACIÓN MECÁNICA | 25 |
| 113 | ORG. Y PROYECTOS SISTEMAS ENERGÉTICOS | 10 |
| 117 | PROCESOS DIAGNÓST. CLÍNICOS Y PROD. ORTOPROTÉSICOS | 20 |
| 118 | PROCESOS SANITARIOS | 25 |
| 124 | SISTEMAS ELECTRÓNICOS | 25 |
| 205 | INSTAL. Y MTTO. DE EQUIPOS TÉRMICOS Y DE FLUIDOS | 30 |
| 206 | INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS | 50 |
| 208 | LABORATORIO | 10 |
| 219 | PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y ORTOPROTÉSICO | 40 |
| 220 | PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES | 80 |
| 221 | PROCESOS COMERCIALES | 20 |
| 227 | SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS | 125 |
| TOTAL CUERPO 590 | 2.164 | |
| 593 – CUERPO DE CATEDRÁTICOS DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS | ||
|---|---|---|
| CÓDIGO | ESPECIALIDAD | NÚMERO DE PLAZAS |
| 010 | COMPOSICIÓN | 3 |
| 017 | DANZA ESPAÑOLA | 1 |
| 018 | BAILE FLAMENCO | 1 |
| 059 | PIANO | 5 |
| 061 | IMPROVISACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO | 2 |
| 066 | SAXOFÓN | 3 |
| 098 | REPERTORIO CON PIANO PARA INSTRUMENTOS | 2 |
| 111 | ESCENIFICACIÓN APLICADA A LA DANZA | 1 |
| TOTAL CUERPO 593 | 18 | |
| 594 – CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS | ||
|---|---|---|
| CÓDIGO | ESPECIALIDAD | NÚMERO DE PLAZAS |
| 423 | PIANO | 41 |
| TOTAL CUERPO 594 | 41 | |
| 597 – CUERPO DE MAESTROS | ||
|---|---|---|
| CÓDIGO | ESPECIALIDAD | NÚMERO DE PLAZAS |
| 031 | EDUCACIÓN INFANTIL | 180 |
| 032 | LENGUA EXTRANJERA-INGLÉS | 100 |
| 033 | LENGUA EXTRANJERA-FRANCÉS | 25 |
| 034 | EDUCACIÓN FÍSICA | 100 |
| 035 | MÚSICA | 25 |
| 036 | PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA | 170 |
| 037 | AUDICIÓN Y LENGUAJE | 100 |
| 038 | EDUCACIÓN PRIMARIA | 300 |
| TOTAL CUERPO 597 | 1.000 | |
| TOTAL OFERTA | 3.223 | |
